明明不是你的東西，當(dāng)著老師的面卻偏偏說(shuō)是自己的？明明是其他小朋友得到了表?yè)P(yáng)，可卻說(shuō)是自己被表?yè)P(yáng)？……寶寶在說(shuō)謊，還理直氣壯。這究竟是怎么回事？
 
陽(yáng)陽(yáng)媽媽的煩惱
下班回家最高興的事情就和是兒子做游戲，并聽(tīng)他講述幼兒園發(fā)生的故事。陽(yáng)陽(yáng)津津樂(lè)道地說(shuō)著并模仿著各種動(dòng)作，就在此時(shí)，他的口袋里，掉下了一個(gè)玩具。我好奇地揀起來(lái)問(wèn)陽(yáng)陽(yáng)：“這是什么呀？誰(shuí)給你的？”“小英雄奧特曼，是老師送給我的”“噢，這么好啊?！蔽铱粗莻€(gè)做工精致的玩具，有些半信半疑：老師為什么送這么昂貴的玩具？
第二天早上特意早起送兒子去學(xué)校，想把疑團(tuán)揭開(kāi)。我把玩具拿給老師，還沒(méi)等我開(kāi)口，王老師就說(shuō)：“咦，這玩具怎么在你手上？我找了一下午都沒(méi)找到呢……”我的頭腦嗡的作響：陽(yáng)陽(yáng)為什么把玩具帶回家呢？為什么說(shuō)是老師給的？為什么要對(duì)我說(shuō)謊？
 
家長(zhǎng)互動(dòng)
小皓媽媽?zhuān)ü韭殕T）
我覺(jué)得孩子小的時(shí)候，是分不清楚謊話和真話的，總把自己想象的內(nèi)容當(dāng)成真實(shí)的事情，所以就會(huì)脫口而出地說(shuō)出來(lái)，而我們就會(huì)覺(jué)得是撒謊了，然后批評(píng)孩子，給孩子一個(gè)說(shuō)謊的標(biāo)簽，這樣孩子以后就會(huì)真的說(shuō)謊了。我對(duì)孩子在生活中說(shuō)出來(lái)的話不當(dāng)真，也不會(huì)特別地追究和過(guò)問(wèn)。有時(shí)還會(huì)和他天馬行空地編一陣子呢，然后把他的希望也講出來(lái)，并問(wèn)問(wèn)他是否內(nèi)心也是這么想的，我們之間很信任，他有什么都和我說(shuō)，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他在我面前撒謊。
 
軍軍爸爸（辦公室科員）
我記得兒子小的時(shí)候的確有過(guò)撒謊，明明沒(méi)有的事情，他卻偏偏說(shuō)有。我覺(jué)得撒謊是人品的問(wèn)題，所以當(dāng)時(shí)很生氣，就狠狠地揍了他，妻子為此也和我吵架，鬧得家里很不愉快！后來(lái)我看了一本兒童心理的書(shū)籍才發(fā)現(xiàn)，小孩喜歡想象，常常會(huì)把現(xiàn)實(shí)和想象混淆在一起，并非主觀上想撒謊，而是把心中的期待轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)說(shuō)出來(lái)，這是一種“純真”的謊言。
 
玲玲媽媽?zhuān)ù髮W(xué)教師）
謊話總是讓我們無(wú)法接受，不能忍受。因?yàn)檫@關(guān)乎與孩子的的品德和好習(xí)慣的養(yǎng)成。我女兒在中班的時(shí)候也說(shuō)過(guò)謊話，已經(jīng)不記得為了什么？但我很清楚自己沒(méi)有打罵女兒，而是和女兒聊天談心，問(wèn)問(wèn)她為什么要那樣說(shuō)？不那樣說(shuō)媽媽會(huì)怎樣？后來(lái)才知道女兒說(shuō)謊為了讓我高興，得到我的肯定和贊美。這是事情讓我印象很深刻，也就是從那以后我不再吝嗇對(duì)孩子的鼓勵(lì)和肯定，即使女兒沒(méi)達(dá)到我期望的標(biāo)準(zhǔn)，但我還是真心地肯定她，告訴她：你很棒！
 
僑爾媽媽?zhuān)ㄞk公室科員）
有一次，朋友來(lái)我家借照相機(jī)，因剛買(mǎi)來(lái)我還有些不舍得，于是就謊稱：照相機(jī)壞了。第二天，正巧天氣格外的晴朗便帶著女兒去公園玩，就帶上了照相機(jī)給她拍照，可就在我拿出來(lái)的時(shí)候，女兒指著我說(shuō)：“媽媽說(shuō)照相機(jī)壞了，不借給阿姨，照相機(jī)沒(méi)壞，媽媽說(shuō)謊！”當(dāng)時(shí)我的臉一下子就紅了起來(lái)，好在有先生打圓場(chǎng)，女兒才沒(méi)有盯著我。但我很羞愧，覺(jué)得自己沒(méi)有以身作則，回家以后和女兒承認(rèn)錯(cuò)誤，并告訴她媽媽以后一定改正，不說(shuō)謊！
 
Coco解說(shuō)
說(shuō)謊是兒童成長(zhǎng)中的一種正?，F(xiàn)象，幾乎所有的孩子都會(huì)有說(shuō)謊的經(jīng)歷。但通常帶有一定的偶然性，與具體情境相聯(lián)，并能找到明確因果的一種現(xiàn)象；若遇到問(wèn)題兒童則不同，他們的撒謊行為長(zhǎng)期存在，似乎已成習(xí)慣，很難改正。
在3歲以前，孩子的腦神經(jīng)的發(fā)育已完成了60%。這個(gè)時(shí)期的孩子想象力極為豐富，學(xué)東西很快，能夠以驚人的速度將看到的、聽(tīng)到的及接觸到的事物儲(chǔ)存于大腦。但因?yàn)閷殞毜恼J(rèn)知還不夠完善，所以常常會(huì)想當(dāng)然的把他們以為的事情就是發(fā)生的事情。
作為父母我們應(yīng)用真誠(chéng)去影響孩子，在日常生活中若有些事情我們無(wú)法承諾或是對(duì)現(xiàn)時(shí)，給寶寶一個(gè)合理的解釋?zhuān)挥闷垓_和謊話搪塞，以身作則，言行一致，給寶寶一個(gè)好榜樣！若真的發(fā)現(xiàn)寶寶撒謊，可要探究這背后的原委，在小心呵護(hù)那脆弱想象力的同時(shí)，循循善誘，耐心教導(dǎo)，表明你的態(tài)度、鼓勵(lì)寶寶說(shuō)真話！
 
說(shuō)謊的原因
1. 打罵和責(zé)備。寶寶知道自己做錯(cuò)事情以后，不敢如實(shí)相告，擔(dān)心家長(zhǎng)的打罵和責(zé)備，只能以謊言搪塞過(guò)關(guān)。
2. “純真”說(shuō)謊。這是出現(xiàn)在幼兒園階段，事實(shí)和理想有些混淆不清，常常把自己的期望轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)并夸大地表述出來(lái)。
3. 尋求關(guān)注和贊美。為了得到家長(zhǎng)的嘉許和認(rèn)可，孩子會(huì)朝家長(zhǎng)希望的方向表述。
4. 害怕失敗和新困難?！邦^疼、肚子疼”等等逃避性的謊話都是出現(xiàn)在孩子不喜歡的場(chǎng)合，例如新生開(kāi)學(xué)，醫(yī)院看病等。
5. 模仿說(shuō)謊。有時(shí)家長(zhǎng)與親朋好友之間的小小謊言，會(huì)被寶寶看在眼里，記在心上。
6. 想象力豐富。
 
Coco支招
1.     正確認(rèn)識(shí)說(shuō)謊。
這是寶寶心理發(fā)育過(guò)程中的正?，F(xiàn)象，也是孩子想象力發(fā)育到一定階段的重要標(biāo)志。
2. 積極鼓勵(lì)和贊美。
當(dāng)寶寶的成長(zhǎng)中有值得鼓勵(lì)的行為時(shí)，請(qǐng)千萬(wàn)不要吝嗇你的贊美和肯定，意外的贊美就是一份驚奇的禮物哦。
3. 合理對(duì)待。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)了寶寶說(shuō)謊以后，不體罰責(zé)罵，耐心引導(dǎo)，正確處理。
4. 立場(chǎng)鮮明。
若寶寶說(shuō)謊次數(shù)增多，并無(wú)改過(guò)時(shí)，家長(zhǎng)要堅(jiān)決地表明立場(chǎng)，不可怠慢。
5. 精神上放輕松。
不要給寶寶太多的規(guī)則和要求，別讓孩子為了討好家長(zhǎng)而說(shuō)謊。
 

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